Educar hasta la ternura siempre
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«Y ahora, por favor, enséñenos cosas realmente importantes», le dijo Mafalda a su maestra. Y como siempre, nos dejó pensando… ¿qué habrá sido «lo importante» para ella ese día? Y estas preguntas nos llevan a otras… ¿Qué es «lo importante» en educación? ¿Quién lo define? ¿Quiénes participan de esa definición? ¿Importante para quiénes, para qué?
Este libro nace para discutirle a una concepción de educación que no toma en cuenta las opiniones de lxs niñxs para definir qué es importante y qué no.
Se trata de una invitación que busca jerarquizar los pensamientos infantiles, animarnos a giros pedagógicos radicales, de modo que en nuestras prácticas educativas pongamos en el centro las voces, sentires y experiencias de lxs más jóvenes.
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