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Niñez en movimiento. Del adultocentrismo a la emancipación

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Si nos remontamos al significado de la palabra infancia y observamos que viene del latín infans, es decir, el que no habla, seguramente nos llame la atención su uso para referir a niñxs que sí hablan. ¿Por qué en nuestro lenguaje "lo infantil" alude a lxs niñxs que ya han incorporado el habla? El sistema adultocéntrico que se sostiene a base de violencias adultistas dirigidas de arriba hacia abajo anula a tal punto el aporte novedoso que traen lxs recién llegadxs al mundo, que solo el hecho de apreciarlo, ya en sí es un acto revolucionario. Pensar la niñez en movimiento implica entonces un desafío político, creativo y heroico. 

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Autorxs: Gabriela Magistris y Santiago Morales. 255 páginas. Ediciones Chirimbote.

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